mavo havo vwo bovenbouw

mavo
De mavo is een vierjarige opleiding, ook wel als vmbo theoretische leerweg aangeduid. Het diploma geeft toegang tot het hoogste niveau van het Middelbaar Beroeps Onderwijs. Aan het einde van het derde leerjaar kiest de leerling een van de volgende sectoren:

• economie;
• zorg en welzijn;
• techniek; 
• landbouw.

Goede aansluiting
De mavo staat voor het hoogste onderwijsniveau van het vmbo en er wordt intensief gewerkt aan een goede aansluiting met de vervolgopleiding. In vier jaar tijd wordt door de leerling een grote hoeveelheid kennis, vaardigheden en informatie verwerkt. Tijdens de opleiding wordt van de leerling een grote zelfstandigheid en verantwoordelijkheid geëist.
Door het invoeren van één niveau voor alle examenvakken is de opleiding verzwaard en de vrije pakketkeuze is ingeperkt. Een leerling kiest een vakkenpakket waarin specifieke, sectorgebonden vakken verplicht zijn opgenomen. Dat heeft tevens gevolgen voor de doorstroming naar de havo-opleiding, waar de leerling een profiel kiest.

Overgang van 4 mavo naar 4 havo
Voor leerlingen die na het behalen van hun mavo-diploma willen doorstromen naar 4-havo is het belangrijk dat zij dit aangeven bij hun keuze van het vakkenpakket van de mavo. Het Vellesan College hanteert voor de toelating tot 4-havo een aantal criteria. Deze criteria worden, gelijktijdig met de overgangsregels, gepubliceerd in het mededelingenblad.

De tweede fase voor havo en vwo
De leerlingen van de vierde klas havo en vwo krijgen te maken met de Tweede Fase. Een ingrijpende onderwijsverandering, waardoor de leerlingen beter worden voorbereid op het vervolgonderwijs. Leerlingen in 6 vwo volgen nog het “oude” programma van de Tweede Fase.

De profielen
Iedere leerling maakt een keuze voor een profiel, een samenhangend programma, dat voorbereidt op een groep van verwante opleidingen in het hoger onderwijs.

• Cultuur & Maatschappij (C&M)
• Economie & Maatschappij (E&M)
• Natuur & Gezondheid (N&G)
• Natuur & Techniek (N&T). 

Elk profiel bestaat uit:

• een gemeenschappelijk deel, voor alle profielen gelijk;
• een profieldeel, kenmerkend voor dat profiel;
• en een vrij deel.

Zelfstandig werken
Een andere belangrijke verandering binnen de Tweede Fase is: meer zelfstandigheid en eigen verantwoordelijkheid. In het rooster zijn daarom keuzewerktijden opgenomen, waarin de leerling zelfstandig werkt aan langlopende opdrachten. Ook verdeelt de docent de lessen in “klassikale” en “begeleidingsuren”, waarin aan een opdracht voor dat vak wordt gewerkt, onder begeleiding van de docent.